蒲町こども園で行っている活動の様子を，保護者の皆様や地域の方々にもご理解いただけるような記録としてまとめ，配信いたします。是非ご覧ください。
【うきうきタイム（３～５歳児）】
【わくわくタイム（１・２歳児）】
【参考資料】
せんせい’ s BLOG
『うきうき・わくわくタイムの記録』～第４回～
｜うきうきタイム
『うきうき・わくわくタイムの記録』～第３回～
｜うきうきタイム
蒲町こども園で行っている活動の様子を，保護者の皆様や地域の方々にもご理解いただけるような記録としてまとめ，配信いたします。是非ご覧ください。
【うきうきタイム（３～５歳児）】
【わくわくタイム（１・２歳児）】
【参考資料】
『うきうき・わくわくタイムの記録』～第２回～
｜うきうきタイム
蒲町こども園で行っている活動の様子を，保護者の皆様や地域の方々にもご理解いただけるような記録としてまとめ，配信いたします。是非ご覧ください。
【うきうきタイム（３～５歳児）】
【わくわくタイム（１・２歳児）】
『うきうきタイムの記録』～第１回～
｜うきうきタイム
蒲町こども園で行っている活動の様子を，保護者の皆様や地域の方々にもご理解いただけるような記録としてまとめ，配信いたします。是非ご覧ください。
【うきうきタイム（３～５歳児）】
うきうきタイム（３～5歳児）
｜うきうきタイム
９月3日（木），4日（金）子どもたちが楽しみにしている「うきうきタイム」。
今日も様々なエリアで，友だちとアイデアを出し合い，考えながら活動しています。
大工さんエリアでは，釘を打ったり色を塗ったりして作品を仕上げています。
みんな真剣な表情です。
どうやったらいいのかな？」と相談している年中組の友達に
「ゆっくり少しずつ入れるといいよ」と年長組さんがアドバイス
プログラミングロボットが設定したコースをすすんでいきます。
ゴールまでいくと，「やったー！」と顔を見合わせて大喜び。
「うわあ，水があふれた」
池につながる砂利の水路に水を流したところ大事件発生！
その後，流れた水を見て「よし！川をつくろう」「ぼくはダムをつくるから」と
大工事が始まりました。きれいなカーブを描いた川は，しっかりと固定したダムにつながりました。